Evaluación rápida de la protección anticorrosiva de las pinturas (ACET): un desarrollo universitario llevado al mercado

Se presentan en este artículo los fundamentos básicos de la Técnica Electroquímica Cíclica Acelerada (ACET), desarrollada por la Universitat Jaume I y ofrecida al mercado por la spinoff Mediciones y Corrosión SL. El ensayo ACET permite en 24 horas determinar la protección anticorrosiva de una pintura, y por su comparación con muestras de referencia predecir su comportamiento en el ensayo de niebla salina

The use of ITC resources and language acquisition

Trabajo Fin de Máste

La intervención socioeducativa y las prácticas de aprendizaje psicosocial con mujeres en situación de vulnerabilidad : inmigración prostitución

El estudio y análisis de los procesos de intervención socioeducativa con personas en situación de prostitución, implica interesarnos y arriesgarnos a introducirnos en un espacio poco explorado y estudiado por la pedagogía social por motivos poderosos y obstáculos que dificultan profundizar en dichos estudios. Sin embargo a pesar de la complejidad del tema, nos permite la obtención de información que nos ayudan a transformar en soluciones y alternativas ajustadas a las necesidades y demandas que presentan muchas mujeres estigmatizadas social e históricamente. Creemos necesario seguir profundizando en este tema teniendo en cuenta la perspectiva de los derechos humanos, entendiendo la educación y los procesos formativos como un derecho fundamental e inalienable Creemos en la pedagogía de la intervención socioeducativa y en el desarrollo de modelos de investigación-acción nuevos e innovadores, basados en los principios de relación participativa con las personas sujeto de estudio, tomando relevancia las características especiales que presentan, las dificultades y peculiaridades a tener en cuenta para llevar a cabo dicha intervención.The Study and analyze the processes of educational intervention with people in prostitution, it means interest us and bring us into an area little explored and studied by experimental pedagogy powerful motives and obstacles difficulties deepen these studies. However despite the complexity of the subject, it allows us to obtain information that help us transform into solutions and alternatives tailored to the needs and demands that have many women socially and historically stigmatized. We need further research into the subject taking into account the perspective of human rights, understanding the education and training processes as a fundamental and inalienable right to believe in the pedagogy of educational intervention and the development of models of action research new and innovative, based on the principles of participatory relationship with persons subject of study, taking relevant special features that present difficulties and peculiarities to consider to carry out such intervention

The β-fructofuranosidase from Rhodotorula dairenensis: Molecular cloning, heterologous expression, and evaluation of its transferase activity

The β-fructofuranosidase from the yeast Rhodotorula dairenensis (RdINV) produces a mixture of potential prebiotic fructooligosaccharides (FOS) of the levan-, inulin-and neo-FOS series by transfructosylation of sucrose. In this work, the gene responsible for this activity was characterized and its functionality proved in Pichia pastoris. The amino acid sequence of the new protein contained most of the characteristic elements of β-fructofuranosidases included in the family 32 of the glycosyl hydrolases (GH32). The heterologous yeast produced a protein of about 170 kDa, where N-linked and O-linked carbohydrates constituted about 15% and 38% of the total protein mass, respectively. Biochemical and kinetic properties of the heterologous protein were similar to the native enzyme, including its ability to produce prebiotic sugars. The maximum concentration of FOS obtained was 82.2 g/L, of which 6-kestose represented about 59% (w/w) of the total products synthesized. The potential of RdINV to fructosylate 19 hydroxylated compounds was also explored, of which eight sugars and four alditols were modified. The flexibility to recognize diverse fructosyl acceptors makes this protein valuable to produce novel glycosyl-compounds with potential applications in food and pharmaceutical industriesThis work was supported by Spanish Ministry of Economy and Competitiveness: BIO2016- 76601-C3-2 and of Science and Innovation PID2019-105838RB-C32; Fundación Ramón Areces (XIX Call of Research Grants in Life and Material Sciences); and by institutional grant from Fundación Ramón Areces to the Centro de Biología Molecular Severo Ochoa. CBMSO Proteomics Facility belongs to ProteoRed PRB2-ISCIII and was supported by the grant PT13/0001. M.G.-P. was supported by the Spanish Ministry of Education’s University Personnel Training Plan (FPU

Feminización de las migraciones en México

En los últimos tiempos estamos constatando un aumento de la presencia de la mujer en el proceso migratorio. A pesar de que hay elementos que invisibilizan su presencia, ésta implica la consideración de nuevos aspectos que nos permiten acuñar el término feminización de las migraciones. Término que alude no sólo al aumento cuantitativo de la mujer en el proceso sino también a la consideración de las causas y consecuencias del proyecto migratorio de la misma que adquiere características diferentes al de los hombres. Aunque una de las causas principales de la migración femenina siga siendo secundar el proyecto de los hombres, cada vez son más las mujeres que inician ellas solas el proceso migratorio para mejorar su vida y la de sus hijos/as. El fenómeno de la feminización de las migraciones responde a transformaciones socioeconómicas que afectan tanto a los países de partida como de acogida. En estos últimos, la demanda de mujeres que atiendan el cuidado de personas, cada vez es mayor. En los países de origen, el deseo de autonomía de la mujer, les impulsa a partir. Estas características comunes a las migraciones internacionales y nacionales, son las que hemos encontrado en nuestra investigación realizada en Tamaulipas (frontera México con EEUU)

El nuevo contrato de concesión de servicios. Análisis del riesgo operacional

La aprobación de la Directiva 2014/23/UE supuso la aparición en el ordenamiento europeo de una nueva figura en la contratación pública europea, el contrato de concesión de servicios. Un contrato sobre el cual ya había ciertas ideas definidas (se excluía en la anterior norma) y con carácteres que suponen definir bien el alcance del mismo. En España, la transposición de la Directiva ocurrió fuera de plazo con las pertinentes consecuencias. Pero la Ley de Contratos Públicos de 2017 recogía este nuevo contrato en términos similares, por no decir idénticos, a la legislación europea. Procede ahora analizar el contrato, sus elementos clave y su naturaleza, con especial atención en el que es su elemento de mayor objeto de debate por la novedad que supone, la transferencia del riesgo operacional.<br /

Análisis de las posibilidades de sensores electrónicos para la interpretación musical

Este proyecto tiene por objetivo la realización de una exploración y estudio de los principales sensores electrónicos que hay en el mercado para su uso en el mundo de la interpretación y ocio musical, luego va a ser un proyecto de tipo B. Se quiere obtener una visión de los sensores más allá de su función principal, normalmente en entornos industriales, y usarla para desarrollar nuevos instrumentos y juguetes musicales. Con este trabajo no pretendo desarrollar un producto en concreto, si no que es una aportación de ideas creativas que pueden servir para futuros proyectos o desarrollos. El tema fundamental es la sinergia entre arte y tecnología, en este caso, lo que puede ofrecer ésta al mundo musical, ya sea en forma de instrumentos musicales, juguetes o nuevas formas de “hacer” música. Este estudio puede servir como punto de partida para trabajos o proyectos futuros, es un campo con muchas aplicaciones necesarias de creatividad e imaginació

Situacions d'aula. Materials docents d'ús interdisciplinari

Presentem material de treball per a la formació del professorat d’Educació Infantil i Primària. Les situacions que presentem són les següents: I) «Hi ha boira al Grau de Castelló». L’Escriptura d’una notícia. ceip «La Marina». En aquesta situació, un grup de xiquets i xiquetes d’Educació Infantil, de 5 anys, amb la seua mestra, escriuen de manera col•lectiva una notícia (Durada de la tasca: 28 min.). II) «Pasamos lista». ceip «Lluís Vives». En aquesta situació, un grup de xiquets i xiquetes de 4 anys, junt amb la seua mestra, passen llista al començament de la classe per comprovar que els xiquets han anat a l’escola aquell dia (Durada de la tasca: 5 min. 30 s.) III) «El Caballo». Reelaboració del coneixement a partir d’un projecte de treball globalitzat. ceip «Lluís Vives». En aquesta situació, un grup de xiquets i xiquetes de 4 anys i la seua mestra tracten de recordar les activitats realitzades al llarg d’un projecte de treball globalitzat sobre «El Caballo» amb la finalitat de donar-les a conèixer als seus companys d’altres cursos i a altres persones. (Durada de la tasca: 27 min.) En cada situació mostrem la interacció oral i les activitats realitzades per la mestra i els xiquets, per a portar a terme la tasca que s’han proposat. La llengua utilitzada en les interaccions en l’aula (castellà o valencià) s’ha mantingut en la transcripció. Les transcripcions, obtingudes a partir de l’enregistrament en vídeo, divideixen el temps en episodis i seqüències. Cada episodi està constituït per un segment de transcripció que reflecteix una activitat central dins de la tasca, en relació amb el contingut d’ensenyament (per exemple, planificar o escriure una part del text, corregir el text escrit en la pissarra, passar llista, elegir el tema d’un projecte, etc.). Les seqüències representen unitats d’acció i/o temàtiques dins de l’episodi, i es troben aïllades en funció de la seua finalitat, per facilitar-ne la comprensió i l’anàlisi.We present working material for teacher training and Primary Education. The situations presented are: I) "There is fog in Grau de Castelló." Writing a story. CEIP "La Marina". In this situation, a group of boys and girls infant, 5 years old, with his teacher, so write a new collective bargaining • (task duration: 28 min.). II) "Pasamos list." ceip "Luis Vives". In this situation, a group of boys and girls 4 years, along with their teacher, go shopping at the beginning of the class to ensure that the children have gone to school that day (the task duration: 5 min. 30 s.). III) "El Caballo". Reworking of knowledge from a global project work. ceip "Luis Vives". In this situation, a group of boys and girls 4 years and their teacher trying to remember the activities carried out during a global project work on "El Caballo" to give them to know their fellow other courses and others. (Task duration: 27 min.) In each situation shows oral interaction and activities carried out by the teacher and the children, to carry out the tasks that have been proposed. The language used in the interactions in the classroom (Spanish or English) has been in the transcript. Transcripts obtained from recording video, divided into episodes and time sequences. Each episode consists of a segment of a transcript that reflects activity within the central task, in relation to the content of education (eg, plan and write some text, edit the text written on the blackboard, roll, choosing the theme of a project, etc.). The units represent sequences of action and / or themes in the episode, and are isolated based on their purpose, to facilitate understanding and analysis

Molecular characterization and heterologous expression of a Xanthophyllomyces dendrorhous ¿-glucosidase with potential for prebiotics production

Abstract Basidiomycetous yeast Xanthophyllomyces dendrorhous expresses an α-glucosidase with strong transglycosylation activity producing prebiotic sugars such as panose and an unusual tetrasaccharides mixture including α–(1–6) bonds as major products, which makes it of biotechnological interest. Initial analysis pointed to a homodimeric protein of 60 kDa subunit as responsible for this activity. In this study, the gene Xd-AlphaGlu was characterized. The 4131-bp-long gene is interrupted by 13 short introns and encodes a protein of 990 amino acids (Xd-AlphaGlu). The N-terminal sequence of the previously detected 60 kDa protein resides in this larger protein at residues 583–602. Functionality of the gene was proved in Saccharomyces cerevisiae, which produced a protein of about 130 kDa containing Xd-AlphaGlu sequences. All properties of the heterologously expressed protein, including thermal and pH profiles, activity on different substrates, and ability to produce prebiotic sugars were similar to that of the α-glucosidase produced in X. dendrorhous. No activity was detected in S. cerevisiae containing exclusively the 1256-bp from gene Xd-AlphaGlu that would encode synthesis of the 60 kDa protein previously detected. Data were compatible with an active monomeric α-glucosidase of 990 amino acids and an inactive hydrolysis product of 60 kDa. Protein Xd-AlphaGlu contained most of the elements characteristic of α-glucosidases included in the glycoside hydrolases family GH31 and its structural model based on the homologous human maltase-lucoamylase was obtained. Remarkably, the Xd-AlphaGlu C-terminal domain presents an unusually long 115-residue insertion that could be involved in this enzyme’s activity against long-size substrates such as maltoheptaose and soluble starch.Spanish Ministry of Economy and Competitiveness supported this research. We thank Fundación Ramón Areces for the institutional grant to the Centro de Biología Molecular Severo OchoaPeer Reviewe

Fondo antiguo científico-técnico de la Biblioteca Ildefonso Manuel Gil

Fondo Antiguo Científico-Técnico de la Biblioteca Ildefonso Manuel Gil, es una aplicación multimedia realizada con el programa Adobe Director 11.5. La aplicación, incluye imágenes, un vídeo e información sobre la biblioteca en un archivo ejecutable en cualquier ordenador. El soporte elegido para su difusión será el DVD debido al gran contenido de fotografías, que en tamaño supera los 2 Gb de memoria. Cuenta con dos partes bien diferenciadas, por un lado la historia de la Biblioteca, sus orígenes y de donde provienen sus fondos. Para lo que se han empleado diferentes escenas con texto y fotografías de la Biblioteca. En la otra parte de la aplicación se puede acceder a los libros del fondo antiguo de materias científico-técnicas que han sido digitalizados. Las materias que hay son matemáticas, física, química y electrónica, y el fondo antiguo comprende 329 libros y revistas anteriores a 1958. Las bibliotecas que más libros cuentan en esta colección científico-técnica son la del Casino Mercantil con 177 y la del Casino principal con 77 respectivamente